“针对自己存在的问题，我制定了以上措施，请高凯月同学作为我的监督人，督促我持续改进，达到共同进步。”3月14日，计算机与信息学院班级督学会在明理楼分别召开。学生们面向班内同学吐真言、谋真策、干真事，深剖自身问题，探讨解决路径，实施结对帮扶，开启了学生自我管理的新进程。

开学以来，计算机与信息学院贯彻学校学生工作会议精神，召开学生管理工作月度协调会、班主任“五有”交流会统筹部署学风建设工作。学院优化了“榜样接待日”活动内容，充分发挥学生党员的榜样带动力，增强党的思想引领力；制定了课堂管理“两自主三规范”，进一步强化班干部自主管理力度，严格管控学生课上手机使用；绘制了课堂区域化座位图，督促学生靠前就坐，集中精力听讲；实行了班干部包干制，将督导任务落实到人，全力推进学业互助；提倡课堂活动随笔记，发挥“烂笔头”作用，让学生在日常记录中提升自主学习能力。

计算机与信息学院通过抓细节落实、抓过程管理，及时解决学风建设过程中存在的问题，让学生在互助督导中提升学习效能，在自我管理中增长知识才干。