为客观准确的总结个人学习情况，引导学生主动发现弱点、不足，更好地激发同学们的学习积极性，使同学们全身心的投入学习中，计算机与信息学院以班级为单位在2018级、2019级学生中召开督学会,本次督学会分为自我总结、相互评价、结对监督三个环节。  

同学们针对上学期考试成绩进行自我学习情况分析，包括学习主动性、学习自律性、学科成绩、弱势科目等，针对发现的问题自行制定解决方案，自我解决困难的是否需要他人监督完成。通过同学们客观的自评互评，学习自律性成为了学生们的共性问题。为了更好地提高学生的主动性、自觉性、自律性，形成良好的监督约束机制，同学们自我认领监督对象。监督人员针对被监督人学期计划做好监督提醒，并且根据宿舍分布，在个人监督的同时开展宿舍间监督。本次督学会的开展能够有效增强同学间互帮互助、共同促进、相互监督的学习意识，努力形成帮赶超的学习氛围。