为助力广大教师厘清人工智能与教育的关系，把握新时代育人方向，我院特邀德州学院原副校长、北京大学管理学博士巩建闽教授开展《难以被AI 替代的教育-真实性评价与体验式学习》专题讲座，院内全体教师参与学习交流。

讲座中，巩建闽教授结合多年高等教育研究经验，客观梳理AI 在备课答疑、知识推送、习题批改等标准化教学场景的应用优势，同时深刻剖析人工智能的固有局限。并结合真实性评价与体验式学习，分别从真实性评价起源与标志特征、体验式学习与一致性建构、一个AAAA设计的步骤与框架、如何增加传统考试真实性等方面进行了详细的剖析与阐述。交流互动环节，参会教师围绕真实性评价与体验式学习的问题踊跃提问，现场研讨氛围浓厚。

此次讲座兼具理论深度与实践指导意义，让全体教师明晰智能时代教师的核心使命，为学院推进人机协同教学、落实高质量育人工作提供清晰思路。

巩建闽：教授，北京大学管理学（教育经济与管理）博士。德州学院原副校长。第四届中国高等教育学会教学研究分会理事、教育部学校规划建设发展中心专家，中国现代教育研修中心中美产教融合研究院特聘专家。研究领域涉及数理统计、计算机、高等教育等领域。主要从事高等教育特别是大学课程的研究，在《高等教育研究》《中国高教研究》等发表学术论文50余篇；有20余篇文章被被国务院发展研究中心、求是理论网、人民网、新华网、教育部、清华大学等网站转载，在OBE理论的研究与教学实践的应用上有深入研究，出版专著《高校课程体系设计研究：兼论OBE课程设计》。

（作者： 温亚琳；审稿人：郭长友、朱恒伟）