10月4日上午第2节，我院部分老师进入了宋秀芹老师的《程序设计基础》课堂进行观摩教学。课堂上，宋老师通过“珠峰高度”案例在讲授理论知识点的同时，契合实际的引入了老子的《道德经》中的“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”，引导学生起点高低没有关系，怕的是不努力和不坚持，无论起点高低，只要肯努力和坚持，假以时日，终有所成；“52周阶梯式存钱法规则“案例引导学生在规划自己人生的最终目标时，把最终大目标分解成一个个小目标；最后，通过与该课程相关的蓝桥杯大赛的题目要求，告诫学生在学习过程中要始终保持认真、严谨的科学态度。

课堂结束后，各位老师围绕本堂课所用课堂教学案例、融入的思政元素及融入方式等进行了探讨，交流了经验，达到了良好的交流、观摩效果。