《计算机基础》课程思政建设的实践与探索

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道，各门课程都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向而行，形成协同效应”。如何通过计算机基础课程的教学，使学生更好的掌握思政课程中的世界观和方法论，是当前高校改革中计算机基础课程需积极探索及研究的问题。

传统的思政课程教学中，教学内容要与党和国家的发展方向相一致，要以马克思主义思想作为指导。《计算机基础》是一门具有严密的科学性与注重动手能力培养的工科课程，与文史类课程相比，更加注重理论与实践的结合。通过多年的教学实践，本人对《计算机基础》课程中所包含的知识点和思想要点的结合进行了研究，将思政教育有机融入到了计算机基础课程教学中进行了一定探索，现总结如下。

一、《计算机基础》课程思政资源挖掘

《计算机基础》课程是面向我校非计算机专业学生的入门型计算机课程，内容包括信息技术与计算机文化、Office办公软件、数据库技术、计算机网络及网页制作、数字多媒体技术、信息安全等内容。在计算机基础课程中引入课程思政，教师可以结合所教的内容，适当介绍当下中国计算机发展中所而临的难题。当下解决不了的技术难题可以让他们去思考、去探索，激发他们为祖国科技发展努力学习的动力，通过向学生介绍中国历代科学家的成就来激发年轻大学生的爱国主义情怀。

当代大学生是和互联网一起成长起来的，网络已渗入到他们的生活方方面面。他们已经习惯通过网络获取各类咨询及电子资源，在授课过程中加强信息安全、网络安全意识教育，通过案例让学生掌握安全防范措施，防止个人隐私泄露，远离校园贷和互联网诈骗等。使他们在以后的工作和学习中有良好的职业道德和法律意识，养成良好文明上网习惯。通过现实生活中利用职务便利及计算机技术犯罪的案例教育学生不可存有侥幸心理，不能做违法犯罪的事情。在信息安全政策与法规章节中介绍知识产权保护的重要性，教育大学生尊重别人的劳动成果，不要侵犯他人知识产权。

二、课程思政典型案例

典型案例1：实时天气预报

案例描述：现代天气预报和气候预测的原理就是利用计算机对一堆描述大气运动的方程组计算得到数值结果，预报员或者科研工作者结合这些变量来推测可能发生的天气，中国科学院大气物理研究所曾庆存院士给大家做出了解答：目前的3天预报，在全球范围可达70%至80%的准确度。

思政元素分析：爱国、科学精神、责任感和严谨求实作风

对于很多人来说金怡濂这个名字可能有些陌生，但是只要说起天气预报，几乎每个人都很熟悉。之所以现在的天气预报的准确度这么高，这与巨型计算机-神威的精准运算密不可分。巨型机-神威就是由金怡濂主导研制的，全部使用中国自主知识产权的芯片，中国“神威·太湖之光”在2017年全球超算500强最新排名公布中再次夺冠。半个多世纪以来，金怡濂作为主要技术负责人先后提出多种类型各个时期居国内领先或国际先进水平的大型和巨型计算机系统的设计思想和技术方案并组织科技人员共同攻关取得了一系列创造性的成果，为我国高性能计算机技术的跨越式发展和赶超世界计算机先进水平做出了重要贡献。他曾获得国家最高科学技术奖。国际永久编号-100434小行星以金怡濂的名字命名。在发展民族计算机事业的道路上金怡濂披荆斩棘、顽强拼搏、开拓创新、不懈奋斗，用一生践行了自己的誓言。他的精神犹如一面旗帜引领着后来者在科学的征途上奋进。

在IT领域，我国的硬件和软件，尤其是操作系统和芯片，都与国际先进水平存在很大差距。正确引导大学生要正视国家面临的重大难题，要实现中华民族的伟大复兴，就要增强中国的核心技术，摆脱对其他国家技术的依赖。要以金怡濂等老一辈科学家为榜样，把祖国母亲的难题变成自己的奋斗目标，提高大学生在科研学习中的动力和决心。

典型案例2：经典密码算法－单表置换

所谓单表置换就是在英文字母的26个字母之间建立一个一一对应的置换表，使用这一置换表就可以对明文实施加密。比如对于以下置换表：

明文“nothing”经过上表置换得到“bnivfba”，就是明文中的每一个字符被替换成密文中的另一个字符。接收者对密文做反向替换就可以恢复出明文。

那么换成下面的置换表呢？

Hard work （努力工作）

H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11= 98%

Knowledge（知识）

K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14+15+23+12+5+4+7+5 =96%

Love（爱情）

L+O+V+E=12+15+22+5 = 54%

Luck（好运）

L+U+C+K=12+21+3+11=47%

Money（金钱）

M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72%

这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的，什么能使得生活变得圆满呢？

ATTITUDE（心态）
A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%

我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100%的圆满！

思政元素分析：引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态

ATTITUDE（心态），它使得我们对待工作、生活的态度得以调整，能够使我们的生活达到100%的圆满！调整心态，积极地面对工作和生活，积极地对待家人、同事和朋友，积极地对待客户甚至是敌人和竞争对手，积极地理解金钱、爱情的关系，塑造美好的心灵和形象，愉悦、幸福并善意地生活。

三、结束语

知识不能成为孤岛，高校教师应充分利用《计算机基础》课程为学生拓展计算机基础相关的知识，只有计算机领域的知识与其他领域的知识相联系，把思想政治教育融入计算机基础课程对大学生的人生观、价值观、世界观的培养效果会更好。穿石于滴水，润物在无声。有效发掘课程知识与思政元素的触点，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展的方法及途径仍需我们不断去探索！